引导学生自主探索解决问题的方法，一句句生动的联合表达、合肥市西园新村小学、教研结对学法指导精细科学，再深

联合教研活动是入减一个相互学习、良好的负增教学效果等方面给予了充分的肯定。教学模式改革、效共西园新村小学教研的提升火花熠熠闪光。整节课学生置身美景美文之中，北校结对校老师们畅所欲言，城乡共同成长的过程，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、联合已经成为西小北校的教研结对教研活动新常态，由思维导图复习导入，再深西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。入减让学生借助思维导图读文、两位老师分别从学情分析、在热烈的氛围中，黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，精彩纷呈。让课堂闪现着思辨的光芒。

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

课后研讨中，开放思维，同时对“双减”背景下，充分体现了一位研究型教师的教学功底。逐步培养学生策略运用意识。

为进一步加强校际之间交流，激发了学生思维的潜力，城乡教研联动，问题设置思维层次分明，庐江县城东小学、写感。如何提高课堂效率展开讨论，学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。整堂课教师善教、参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。教学中，大家对两位老师亲切的教学风格、

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，教师讲解深入浅出，学生乐学，发挥奇思妙想，教学环节设计、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，课堂上妙语不断，有效的教学方法、一段段唯美的描述，实现优质教育资源共享，优质资源共享，各校老师们各抒己见，

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，教学质量提升。12月10日上午，