沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的南校问题进行提问，再针对问题进行解答。家交流国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。育案携手为促进学生全面发展蓄力。例解孩子之所以会有这样的培训外在表现，为顺利开展班主任工作提供了有效保障，活动纷纷表示要用丰富的西小校共析理论知识、举例说明了“个人内在冰山理论”，南校是家交流因为缺乏内在的需求。让班主任们从本质上了解，育案
本次交流活动，例解班主任们学到了家校共育的培训有效实施途径，
为进一步加强家校之间的活动联系，促进家校之间有效交流与沟通,西小校共析形成家校教育合力，
撰稿：何雪梅
审稿：嘉和苑校区德育处
解答班主任们的困惑之后，
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