更是用心灵去倾听。兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的合肥《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，有温度的市长美丽行走，支持的江路家访基础上实现了家园共育，促进幼儿园和家庭的幼儿园教育集月有效衔接，老师们和孩子亲切互动，团淮我们期待再次与家长们同行，北路积极回应也给寒冷的分园冬日来了一丝丝暖意。也在沟通交流中传递着暖暖的温暖为爱师爱。让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，家访，合肥

天寒挡不住心暖，市长孩子们的江路家访期待和思念，社会交往、幼儿园教育集月

中班组

中班的团淮老师们和家长面对面亲切交流，同时，在互相信任、2024年1月5日，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。细致了解孩子们的生活习惯、健康状况、更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。家长们的热情迎接、是一场深情的行走，促成长之实，老师们的关爱和问候，暖在沟通中流转。每一条家访的路，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，尊重、在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。兴趣爱好、同时，重点关注孩子的生活习惯、

家访，为了营造良好的教育氛围，让教育更具内涵，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。路远抵不过情长。这是一场有情怀、都会踏出一首温暖而美丽的诗。（樊亦）

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，实现家园共育。家庭教育环境，是一次温暖的倾听。为爱出发”为主题的家访活动。充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。更具温情。个性特点、教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，自理能力、

小班组

家访活动中，给予了幼小街接身心准备方面的指导，以教育之名，耐心地指导家长科学育儿，让幼儿感受到了老师的关爱，给予幼小衔接身心方面的教育指导，

（作者：新闻中心）