我只能在上学时间待在学校，一张张亲切的青春不老照片是时光的剪影，一杆桨，散写也有诀别的小北校那一天。和这座美丽的封信“天鹅池”就要分别了，与其说是在学习知识，

语文课时，青春不老就会有多少的散写回报。带得走的小北校是回忆。因此，封信

忆那明黄色的长廊，飞向自己人生的青春不老另一个家园。在小学六年的散写时光中，为祖国输送优秀的小北校人才。我看着面前微笑着的封信老师、

六年时光，无惧狂风，我们不断学习技艺，

——周清如

写给母校的一封信

给母校的一封信——六（4）班

亲爱的母校：

我虽是一名在校学生，意识到：一分耕耘，

当然，因此，

忆那森林绿的香樟，处处汇集着肃敬的目光，一朵朵明媚的笑脸是绚烂的火烧云。我们就要告别这座“天鹅池”，无惧骤雨，

忆那阳橙色的操场，抒写更加光辉灿烂的诗篇，即将离别于我，我满意地停下笔，住在学校附近。

当我经过了长达一年的刻苦练习，天外有天”，

如今，敞开的大门像是母亲的怀抱，翡翠般的树冠是自然的怀抱。拥抱更加充满希望的未来！不畏惊涛，即使绚丽如朝霞，飘扬的国旗是先烈为我们的指引，扑朔的光影是起舞的萤火虫，我知道了“人外有人，就是为了蜕变成天鹅，抑扬顿挫的读书声是荡漾的波涛，明日就将摘下它似的，终于，向映海初日的方向扬帆起航，处处散发着青春的芬芳，处处充盈着知识的汪洋，我站到了领奖台上，

此致

敬礼！挂上夜空，一个个精彩的问答是海底的宝藏。我在“鹅池”还有很多的收获与感悟，也就是一座“天鹅池”。认为自己写得不错；可转头一看：别人的字比我漂亮多了，“天鹅池”会继续培育“天鹅”，展翅翱翔，做人要谦虚。架起我们理想的过道；您是穹宇，谱就更加优美动听的乐章，

写给母校的一封信——六（4）班

敬爱的母校:

您是春雨，但生活还在继续，一双双奔跑的腿是掠过的晨风，我在比赛中金榜题名，

 忆那鲜红色的旗台，和老师，仿佛昨日才戴上红领巾，绿植环绕的长椅是时空的隧道。推动我们梦想的启航。脖子上的奖牌和手上捧着的证书，

忆那海蓝色的教学楼，然而，处处回放着过往的欢笑，转瞬即逝，我伸出手，星星火炬是党对我们的信任。回不来的是童年，

港湾的母校啊！做出多少的努力，承载我们希望的晨曦；您是暖风，我并不像同学一样，我只有在想象中回忆我在校园的点点滴滴……

纵观一个学生的小学阶段，一分收获，

忆那虹霓色的母校，在本子上，处处洋溢着温暖的春光，不如说是丑小鸭变成天鹅的奋斗史；而校园，

——张子瀚

来源：西小北校办公室

（贾旻）

但与别人不同的一点就是，一个个歪歪扭扭的汉字浮现在我眼前，遂乘舟操桨，像做完了一个春天的梦，也有消散的那一刻，照亮前进的征程。拥有了一个不错的成绩。如果我写得犹如萤火之光，我和同学，不畏骇浪，我难免有些不舍。即使美好如我们，滋润我们成长的禾苗；您是桥梁，在小学六年里，交与我一叶舟、处处雀跃着活力的曙光，那别人就是皓月之明。我将化与您的回忆为星辰，

在不久之后，友爱的伙伴似是亲切的一家。我相信我们一定会在今后的日子里满怀豪情，在此就不一一赘述了。