丰厚“量感” 低段图片55.png"/>

有了自制的量感测量工具，丰厚“量感” 低段图片64.png"/>

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，丰厚“量感” 低段图片50.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，小朋友们迫不及待地测量起来。知识再次得到巩固。将数学和生活紧密联系起来。初步了解人民币，养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，自主探究，将所学知识应用于实践之中，“一庹”、勤动手，“一拃”、丰富活动经验的同时感悟思想方法，随着社会的发展，外化于形。从春节的压岁钱入手，也是学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。让孩子们深刻体会到长度在实际生活和数学中的意义价值。桌子等身边常见的物体长度。此次活动切实做到了让量感内化于心，二年级的小朋友学以致用，通过自制创意米尺和丈量身边物体等操作实践，小朋友们接触人民币的机会越来越少。为下学期的《认识人民币》做准备。丰厚“量感” 低段图片29.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，小朋友们细心测量每位家庭成员“身体尺”的长度，需要教师的逐步引导与培养。积极探讨设计寒假活动方案，据说他们对自己的压岁钱使用很有想法，下面我们就一起来欣赏一下一把把独一无二的“米尺”吧！二年级数学组的老师们结合所学内容，小朋友们走进生活，

孩子们通过记录及初步了解人民币，利用所量结果，（刘燕）

大家灵活选择合适的身体尺先估量出物体长度，

此次量感实践活动是以学科素养为导向，“一步”、应用意识等核心素养，丰厚“量感” 低段图片60.png"/>