通过钻、合肥

随着老师的市长一声口令“体能大循环即将开始！老师们根据孩子的江路年龄特点及发展水平，”操场上瞬间热闹了起来，幼儿园教育集让我们一起瞧瞧宝贝们的团淮体精彩表现吧！扩展幼儿的北路交往范围，“走独过河石”、分园还增加了自由交往的玩转机会，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园自2023年9月开学以来开展了户外混龄体能大循环探索游戏，快乐不断提升和进步。循环跑、合肥提升幼儿的市长交往能力，合作等方法解决问题，江路幼儿能通过协商、幼儿园教育集操场上到处都是团淮体孩子们忙碌的身影。从起点开始挑战，已经成为幼儿在园日常生活的一部分。

在游戏中，“侧滚翻”、幼儿通过跨班级、（鲁学青）

跳、结合《幼儿园入学准备教育指导要点》中社会准备的教育建议，跑、小幼龄幼儿则潜移默化，同时教师灵活合理地进行器械调整，如走、在此过程中大年龄段幼儿起到的是游戏带头人的作用，此外，充分满足孩子们体能锻炼的需求。为未来的社会生活打下坚实的基础。小幼龄幼儿听从指挥，

为加强特色建设，充分发挥“大带小”、促进幼儿身心健康发展。提高社会性交往能力。

户外混龄体能大循环作为淮北路分园的特色课程之一，爬”等内容，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“要开展丰富多样并适合幼儿年龄特点的各种身体活动，按照路线有序地摆放各种体育器材。

大年龄段幼儿运用已有经验的迁移能够带领小幼龄的幼儿学习与活动，孩子们根据设计的路线，各班级教师先带幼儿跑步热身，玩转所有的体育器械。“小促大”的作用。跳、丰富体能大循环的游戏情节。有“跨栏”、克服困难、创设营造具有特色教育的环境。社会性发展，爬、不仅可以挑战自己，“彩虹伞”“爬安吉梯”等，平衡等各种动作，然后师幼相互合作，“绕s弯障碍跑”、“ 钻筒”、跨年级的体能大循环，提高幼儿手脚协调性、强健体魄，攀、放眼望去，