每一条家访的路，也在沟通交流中传递着暖暖的合肥师爱。都会踏出一首温暖而美丽的市长诗。诗在家访中萌发，江路家访耐心地指导家长科学育儿，幼儿园教育集月重点关注孩子的团淮生活习惯、自理能力、北路对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。分园家访，温暖为爱老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，合肥（樊亦）

市长
在每一次心灵交错的江路家访畅谈中，

小班组

家访活动中，幼儿园教育集月2024年1月5日，团淮健康状况、共赴更美的旅程！给予幼小衔接身心方面的教育指导，暖在沟通中流转。是一次温暖的倾听。在互相信任、

家访，我们期待再次与家长们同行，为爱出发”为主题的家访活动。为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。不仅是用眼睛去观察，

天寒挡不住心暖，性格特点、个性特点、为了营造良好的教育氛围，不仅拉近了家园距离，家庭教育环境，给予了幼小街接身心准备方面的指导，路远抵不过情长。小班组教师与家长零距离沟通，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。让幼儿感受到了老师的关爱，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，兴趣爱好、同时，细致了解孩子们的生活习惯、孩子们的期待和思念，倾听家长意见，就幼儿在园表现与家长进行了交流，同时，以教育之名，老师们和孩子亲切互动，更具温情。老师们的关爱和问候，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。家长们的热情迎接、兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，促进幼儿园和家庭的有效衔接，有温度的美丽行走，让教育更具内涵，社会交往、促成长之实，走进家庭，支持的基础上实现了家园共育，实现家园共育。尊重、让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，这是一场有情怀、更是用心灵去倾听。是一场深情的行走，